En esta actividad teníamos que hacer una crítica sobre la apertura y conclusiones, de la actividad 9, de otro compañero que hubiera expuesto en clase.
A mi me toco criticar a Renato, la información que dio estuvo bastante bien y correcta pero la forma de presentarla le falló ya que estuvo toda la presentación mirando al profesor, como si solo se dirigiera a el y por eso algunos de nosotros no le prestamos toda la atención que deberíamos haber prestado. Se le veía un poco nervioso al principio pero se fue tranquilizando con el tiempo.
Me pareció que la exposición estuvo bien en general.
Mi exposición:
-Apertura:
Hola, buenos días, soy Mónica Alonso y vengo desde Navarra para hablarles de la fiesta de San Fermín. Empecemos con algunos datos curiosos:
¿Pueden ustedes imaginar el ruido que soportan los asistentes al chupinazo el día 6 de julio en la plaza del ayuntamiento? 133 decibelios, mas o menos el mismo ruido que un avión a reacción despegando. Esto es debido a la gran masificación de gente procedente de los 5 continentes, ya que estas fiestas son mundialmente conocidas.
¿Quien no ha oído hablar de sus famosos encierros? Es la actividad mas famosa y consiste en un recorrido de 849 metros que se ha de correr delante de unos toros por las estrechas calles hasta la plaza de toros todos los días, del 7 al 14. Este recorrido suele durar entre 2 y 3 minutos.
-conclusión:
Para concluir, invito a todo el mundo a que por lo menos una vez en su vida acuda a esta fiesta tan singular y tan entrañable, donde Pamplona y sus gentes se transforman y todo se tiñe de blanco y rojo en honor a su patrón. Muchas gracias.
Reflexión:
Esta actividad me ha ayudado a darme cuenta de lo importante que es la apertura y la conclusión de una exposición para atraer la atención del publico y dejar bien claro lo que se pretendía decir.
La duración de la práctica ha sido de aproximadamente hora y media.
Esta ha sido una actividad muy interesante al tener que exponer un trabajo hecho por nosotros mismos sobre un tema elegido. El tema ha resultado interesante puesto que hemos tenido que buscar información sobre temas en los que jamas nos hubiéramos fijado de no se por esta práctica.Por otra parte al tener que exponerlo nos lo hemos tenido que aprender como para hacer un examen o incluso mejor.
Situación:
Uno de los trabajadores que forman el equipo de construcción de Pedro ha recibido muchas críticas de sus compañeros a la hora de hacer su trabajo y Pedro(el jefe) decide hablar con el antes de que empeore la situación.
Diálogo:
-Pedro: Tengo que hablar contigo
-Trabajador: Si jefe,¿Que querias decirme?
-Pedro: algunos de tus compañeros han venido a decrime que no siempre cumples bien con tu trabajo y estan muy enfadados con tu forma de actuar.
-Trabajador: no se como es posible que tengan quejas de mi, ya que yo siempre llego puntal y me voy cuando termino mi jornada y si es necesario me quedo mas tiempo para terminar mi trabajo.
-Pedro: Yo solo te estoy transmitiendo lo que me han dicho tus compañeros ya que ellos vienen a quejarse ami y yo queria decirtelo para que lo supieras e intentaras mejorar.
-Trabajador: si, tienes razón, no deberia enfadarme contigo sino con ellos, lo hablare con ellos e intentare mejorar lo que pueda.
Alumnos:
Fernando Pérez Ballesteros
Monica Alonso Yerro
Reflexión: Hay que saber cómo decir las cosas para que la otra persona pueda afrontarlas e intentar comprenderlo y mejorar.
La duración de la practica ha sido de aproximadamente 40 minutos.
Situación:
Dos amigos quieren irse juntos de vacaciones este verano y uno llama al otro para empezar a planificarlo
Dialogo:
-Hola pepe, estoy pensando en las vacaciones y creo que sitios como Paris o Roma serian buenas opciones con muchos monumentos y muchos lugares que visitar
-Si, sería una buena idea pero la verdad es que este verano preferiría ir a un sitio para relajarme y no tener que estar todo el día de un sitio para el otro...
-Bueno, entonces podríamos buscar un sitio donde podamos descansar pero también ver algún monumento de vez en cuando, ¿que te parece?
-Vale, esa es una gran idea quedamos en eso entonces...
Reflexión:
Esta actividad me ha ayudado a darme cuenta de que no siempre es tan fácil decir NO y que siempre tenemos que tener cuidado con la forma en que lo decimos para conseguir lo que queremos sin herir a nadie.
La situación es la siguiente: dos vecinos de habitación en una residencia y uno de los dos hace ruido por las noches.
(El vecino que no hace ruido llama a la puerta del otro)
-hola, tenia que decirte una cosa y es que, cuando tu haces tanto ruido a estas horas yo me siento molesto por que estas paredes parecen de cartón y no puedo dormir... Te pido por favor que bajes la música.
Esta práctica consistía en buscar tres vídeos donde se puedan ver los 3 tipos de comunicación explicados en clase:
1. comunicación pasiva:
http://www.youtube.com/watch?v=OeKa4qV3lmA
-personajes: un cliente no fumador, el camarero y los clientes fumadores de un local
-duración: 1.33
-descripción: el cliente no fumador se sienta en la zona de fumadores y ante la presión de estos termina fumando.
2. comunicación asertiva:
http://www.youtube.com/watch?v=bvGMdVQMgd4
-personajes: una médica y su cliente
-duración:5.23
-descripción: la médica y su clienta mantienen una conversación sobre la dieta que la clienta debería hacer
3. comunicación agresiva:
http://www.youtube.com/watch?v=zJTIRlm9ijc
-personajes:un hombre en paro molesto y una chica que trabaja en el INAEM
-duración: 2.52
-descripción: el hombre molesto acude a las oficinas del INAEM para quejarse de que no le encuentran ningún trabajo y la chica con tranquilidad le explica las razones.
En esta actividad hemos estudiado como las imágenes pueden tranmitir a traves de la ropa de la gente, los gestos, la apariencia o el lenguaje corporal.
Creo que esta ha sido una actividad bastante productiva y que me ha ayudado a darme cuenta de lo importante que es el lenguaje corporal y lo poco que se tiene en cuenta.
La duración de la práctica ha sido de aproximadamente una hora y media.
